SANTANDER-ESPINOZA, M. J.; GARCÍA-HERRERA, D. G.; ÁLVAREZ-LOZANO, M. I.; ERAZO-ÁLVAREZ, J. C. Aprendizaje colaborativo como estrategia de inclusión para estudiantes con necesidades educativas especiales. EPISTEME KOINONIA, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 183–204, 2020. DOI: 10.35381/e.k.v3i1.999. Disponível em: https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/999. Acesso em: 30 ene. 2026.