ORMAZA-ULLOA, L. M.; GARCIA-HERRERA, D. G.; ERAZO-ÁLVAREZ, J. C.; NARVÁEZ-ZURITA, C. I. Docencia universitaria y metodologías activas: una propuesta para generar aprendizaje significativo. EPISTEME KOINONIA, [S. l.], v. 3, n. 6, p. 258–276, 2020. DOI: 10.35381/e.k.v3i6.829. Disponível em: https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/829. Acesso em: 30 ene. 2026.