GARCÍA-CEDEÑO, G. A.; VÉLEZ-LOOR, M. D.; FRANCO-ZAMBRANO, C. N.; ORMAZA-BERMELLO, M. I. Educación por competencias: Una posibilidad reordenadora del currículo pensada en emergencia escolar por COVID-19. EPISTEME KOINONIA, [S. l.], v. 3, n. 5, p. 223–237, 2020. DOI: 10.35381/e.k.v3i5.770. Disponível em: https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/770. Acesso em: 11 oct. 2025.