QUINO-ALDAVE, E. E.; DURÁN-LLARO, K. L. Aplicación de la metodología de aula inversa para el fortalecimiento de la identidad cultural. EPISTEME KOINONIA, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 151–162, 2025. DOI: 10.35381/e.k.v8i2.4867. Disponível em: https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/4867. Acesso em: 30 ene. 2026.