MEDINA-CUSTODIO, D. M.; DURAN-LLARO, K. L.; MUCHA-HOSPINAL, L. F. Impacto de las estrategias metacognitivas en el aprendizaje autónomo en estudiantes de primaria. EPISTEME KOINONIA, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 424–441, 2025. DOI: 10.35381/e.k.v8i1.4480. Disponível em: https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/4480. Acesso em: 25 oct. 2025.