SALDARRIAGA-VERA, A.- del-C.; BRIONES-PALACIOS, Y. M. El aprendizaje de estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad desde las TIC. EPISTEME KOINONIA, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 405–416, 2022. DOI: 10.35381/e.k.v5i1.1821. Disponível em: https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/1821. Acesso em: 10 oct. 2025.