RON-BARAHONA, V. M.; ALMEIDA-SHAPÁN, R. E.; MENDOZA-ZURITA, C. M.; VILLARES-QUINTANILLA, S. M. Redefinición de la praxis educativa postpandemia en el Ecuador. EPISTEME KOINONIA, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 143–156, 2022. DOI: 10.35381/e.k.v5i1.1709. Disponível em: https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/1709. Acesso em: 10 oct. 2025.