Santander-Espinoza, M.J., García-Herrera, D.G., Álvarez-Lozano, M.I. y Erazo-Álvarez, J.C. 2020. Aprendizaje colaborativo como estrategia de inclusión para estudiantes con necesidades educativas especiales. EPISTEME KOINONIA. 3, 1 (nov. 2020), 183–204. DOI:https://doi.org/10.35381/e.k.v3i1.999.