Muñoz-Mejía, S.A., García-Herrera, D.G., Guevara-Vizcaíno, C.F. y Erazo-Álvarez, J.C. 2020. Videojuegos como estrategia didáctica en la asignatura de Ciencias Naturales. EPISTEME KOINONIA. 3, 1 (nov. 2020), 97–116. DOI:https://doi.org/10.35381/e.k.v3i1.994.