Quino-Aldave, E.E. y Durán-Llaro, K.L. 2025. Aplicación de la metodología de aula inversa para el fortalecimiento de la identidad cultural. EPISTEME KOINONIA. 8, 2 (dic. 2025), 151–162. DOI:https://doi.org/10.35381/e.k.v8i2.4867.