Molina-Garzón, N.C. y Palma-Villavicencio, M.M. 2022. Metodologías activas en entornos virtuales: Propuesta didáctica para el desarrollo de competencias contables. EPISTEME KOINONIA. 5, 1 (nov. 2022), 950–978. DOI:https://doi.org/10.35381/e.k.v5i1.2142.