Saldarriaga-Vera, A.- del-C. y Briones-Palacios, Y.M. 2022. El aprendizaje de estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad desde las TIC. EPISTEME KOINONIA. 5, 1 (jun. 2022), 405–416. DOI:https://doi.org/10.35381/e.k.v5i1.1821.